三全育人作为新时代高校立德树人的重要实践路径，强调全员、全过程、全方位育人理念的深度融合。其核心在于汇聚教育主体的协同合力，贯穿人才培养的各阶段，延展思政教育的多维空间，共同构筑浸润式育人生态。对高校教师而言，践行三全育人既要做好专业知识的传授者，更要成为学生成长的引路人，通过思想引领、学风塑造、人格熏陶的立体化育人模式，助力学生在知识积累中锤炼品格，在实践探索中坚定志向。特别是在期末这一关键节点，更需注重将学业指导、诚信教育与安全防范有机统一，使严谨求实的治学精神、遵规守纪的行为自觉、平安返乡的责任意识，潜移默化地融入学生成长轨迹，真正实现教书与育人、制度约束与文化浸润的辩证统一，为培养德才兼备的时代新人厚植根基。
为深入贯彻落实“三全育人”工作要求，切实履行本科生导师职责，探花av
李瀚涛老师于2026年1月中旬组织所指导的8名本科生于半导体大楼411办公室开展期末专题教育指导活动。本次活动以“科学备考、诚信应考、平安返乡”为主线，通过政策宣讲、案例剖析、互动交流等形式，系统强化期末复习规划、考风考纪教育、返乡安全提醒及思想价值引领，为学生的阶段性成长保驾护航。
在复习指导环节，李瀚涛老师结合各年级课程特点，为同学们梳理了期末复习的重点与难点。他建议学生根据课程难度和个人掌握情况制定分层复习计划，避免“突击式”学习，强调理解与应用的结合。针对大一学生，他特别提醒要注重基础知识的系统梳理；对大二学生，则鼓励在巩固基础的同时尝试构建知识网络，提升综合运用能力。同学们结合自身学习进展踊跃提问，李老师逐一解答，现场互动频繁。
诚信教育环节中，李瀚涛老师带领学生重温《普通高等学校学生管理规定》和学院学术诚信相关制度，结合近年高校考试违纪典型案例，深入剖析作弊行为对个人发展、学术声誉的深远影响。他指出，考试不仅是对知识掌握程度的检验，更是对人格品行的考量，勉励同学们以真才实学面对挑战，守住学术底线。活动中，同学们纷纷表示要以实际行动维护考场公平，展现出良好的精神风貌。
在返乡安全教育部分，李瀚涛老师围绕假期出行安全、电信诈骗防范、居家健康管理等内容展开讲解。他结合当前社会高发的诈骗手段，如“虚假购票链接”“冒充熟人借款”等，提醒学生增强信息甄别能力，做到“不轻信、不转账、不泄露”。他还特别关注学生返乡途中的交通安排，建议提前规划路线，保持通讯畅通，确保平安到家。针对留校学生，他也叮嘱注意宿舍用电安全和饮食健康，合理安排假期生活。
此次活动坚持“以学生为中心”的育人导向，将学业指导、诚信教育与安全教育有机融合，既帮助学生明确了期末阶段的行动方向，也增强了他们的规则意识和自我保护能力。李瀚涛老师表示，将继续依托导师制平台，围绕学生成长实际，常态化开展形式多样的指导活动，助力学生在关键节点稳步前行。
学院相关负责人表示，此类活动体现了教师在“三全育人”中的主动作为，展现了师生之间良好的互动氛围。学院将持续完善本科生导师制工作机制，推动育人资源下沉到学生一线，共同营造严谨、诚信、安全的育人生态。
初审/初校：陈永安
二审/二校：王 旭
三审/三校：荆伟伟
